В кругу рав(з)ных 🌀✨
Интервизорская группа с супервизорскими встречами в Гештальт-подходе
В кругу
рав(з)ных

Интервизорская группа с супервизорскими встречами в Гештальт-подходе 🌀✨
Эта группа появилась как ответ на опыт разрыва и рассеянности, с которыми я столкнулся в эмиграции. В первые месяцы я особенно остро ощущал нехватку поддержки и привычных личных встреч с коллегами. У меня росла потребность в пространстве, где можно разделить сложный опыт, поддержать друг друга, чувствовать свою принадлежность к большему, чем я один. Дав этой идее время, позже к ней добавилось желание учиться друг у друга и у приглашённых старших коллег, обсуждать разные взгляды на Гештальт-подход в уважительном и доверительном контакте.

Первая группа состоялась с сентября 2022 по май 2023, следующие два сезона у меня не было сил на сбор и я рад, что они вернулись в 2025 году.

Для меня важно, чтобы в группе было место встрече с различиями — в школах, подходах, опыте и даже в мировоззрении. В этих различиях я вижу не угрозу, а источник роста, уязвимости и надежды (тут я задумаваюсь, я бесстрашный романтик или самонадеянный глупец). В пространстве, что мы будем создавать здесь есть возможность не только начать работу вместе, но и успеть узнать друг друга глубже, вырастить доверие и построить связи.

Я пригласил в группу людей, которых знаю. С каждым из вас у меня уже случились отношения, и каждому я доверяю. Спасибо, что вы откликнулись.
Илья Брайченко, собиратель группы
Эта группа появилась как ответ на опыт разрыва и рассеянности, с которыми я столкнулся в эмиграции. В первые месяцы я особенно остро ощущал нехватку поддержки и привычных личных встреч с коллегами. У меня росла потребность в пространстве, где можно разделить сложный опыт, поддержать друг друга, чувствовать свою принадлежность к большему, чем я один. Дав этой идее время, позже к ней добавилось желание учиться друг у друга и у приглашённых старших коллег, обсуждать разные взгляды на Гештальт-подход в уважительном и доверительном контакте.

Первая группа состоялась с сентября 2022 по май 2023, следующие два сезона у меня не было сил на сбор и я рад, что они вернулись в 2025 году.

Для меня важно, чтобы в группе было место встрече с различиями — в школах, подходах, опыте и даже в мировоззрении. В этих различиях я вижу не угрозу, а источник роста, уязвимости и надежды (тут я задумаваюсь, я бесстрашный романтик или самонадеянный глупец). В пространстве, что мы будем создавать здесь есть возможность не только начать работу вместе, но и успеть узнать друг друга глубже, вырастить доверие и построить связи.

Я пригласил в группу людей, которых знаю. С каждым из вас у меня уже случились отношения, и каждому я доверяю. Спасибо, что вы откликнулись.
Илья Брайченко, собиратель группы
Кратко о группе
Длительность в год хороша для учебных проектов, но для отношений это выглядит - только познакомились, только начали доверять, появилось желание работать вместе, а уже пора прощаться. Поэтому эта группа задумана как долгий путь.

Предлагаю вам нарратив: "Интервизия - это в первую очередь про сообщество, сопричастность, а затем уже про учёбу". (но учёба конечно важна)
  • 3 года
    с 3.09.2025 по 7.06.2028
  • 30 встреч
    один раз в месяц
  • 12-16 человек
    количество участников
  • 4 часа
    длительность встречи
  • 160 а/часов
    общая продолжительность группы
  • 9 супервизоров
    будут приглашены для работы с группой (3 супервизора в сезон)
  • 10 месяцев
    продолжительность сезона
    (с сентября по июнь)
  • 2 месяца
    отдых между сезонами
Кратко о группе
Длительность в год хороша для учебных проектов, но для отношений это выглядит - только познакомились, только начали доверять, появилось желание работать вместе, а уже пора прощаться. Поэтому эта группа задумана как долгий путь.

Предлагаю вам нарратив: "Интервизия - это в первую очередь про сообщество, сопричастность, а затем уже про учёбу". (но учёба конечно важна)
  • 3 года
    с 3.09.2025 по 7.06.2028
  • 30 встреч
    один раз в месяц
  • 12-16 человек
    количество участников
  • 4 часа
    длительность встречи
  • 160 а/часов
    общая продолжительность группы
  • 9 супервизоров
    будут приглашены для работы с группой
    (3 супервизора в сезон)
  • 10 месяцев
    продолжительность сезона
    (с сентября по июнь)
  • 2 месяца
    отдых между сезонами
Новое,
о чём не говорил во время звонка
Организационную встречу и первую интервизорскую встречу - группа остается открытой - со второй интервизорской встречи группа закрывается (то есть с 8 октября). У каждого участника есть время, чтобы осмотреться в группе, почувствовать как ему в среди участников и принять решение остаться в группе или уйти.
Новое,
о чём не говорил во время звонка
Организационную встречу и первую интервизорскую встречу - группа остается открытой - со второй интервизорской встречи группа закрывается (то есть с 8 октября). У каждого участника есть время, чтобы осмотреться в группе, почувствовать как ему в среди участников и принять решение остаться в группе или уйти.
Расписание
встречи проходят по средам с 16:00 до 20:00 по Петербургу (UTC/GMT +03:00)
даты на II и III сезоны могут быть изменены
I сезон 2025/2026
II сезон 2026/2027
III сезон 2027/2028
Расписание
встречи проходят по средам с 16:00 до 20:00 по Петербургу (UTC/GMT +03:00)
даты на II и III сезоны могут быть изменены
I сезон 2025/2026
II сезон 2026/2027
III сезон 2027/2028
Участники орг. встречи 🌀
(до 18 человек)
Участники
орг. встречи 🌀
(до 18 человек)
Вопросы организационной встречи
Встреча нужна, чтобы обозначить форму с которой мы начнём. Так как в нашей группе нет ведущего, который отвечает за соблюдение границы, необходимо оговорить структуру на которую сможет опираться модератор, который будет меняться каждую встречу.
Скорее всего, мы будем ещё касаться озвученных моментов в течении жизни группы.
  • Конфиденциальность
    Форма в которой звучит правило.
  • Пропуски
    Допустимы, не допустимы. Что делать с оплатой супервизора, если участник пропускает встречу.
  • Контракт
    "Из ситуации на момент начала группы соглашаюсь участвовать 3 года".
  • Выход из группы
    Обсудить процесс: через текстовое сообщение, онлайн-встречу или как?
  • Модератор
    На каждой встрече выбирается модератор, который отвечает за границы процессов, шаблон обратной связи и разбора сессии.
  • Даты супервизии
    Выбрать даты супервизорских встреч.
  • Публикация фото и видео со встречи в социальные сети
    По умолчанию можно, нельзя?
  • Видео запись встречи?
    (строго для личного использования)
    Делаем или не делаем, целиком или записываем только работы?

  • Обсудить как будет выглядеть процесс разбора после работы
    Выделить главные пункты для структуры или принять пункты описанные внизу страницы.
Вопросы организационной встречи
Встреча нужна, чтобы обозначить форму с которой мы начнём. Так как в нашей группе нет ведущего, который отвечает за соблюдение границы, необходимо оговорить структуру на которую сможет опираться модератор, который будет меняться каждую встречу.
Скорее всего, мы будем ещё касаться озвученных моментов в течении жизни группы.
  • Конфиденциальность
    Форма в которой звучит правило.
  • Пропуски
    Допустимы, не допустимы. Что делать с оплатой супервизора, если участник пропускает встречу.
  • Контракт
    "Из ситуации на момент начала группы соглашаюсь участвовать 3 года".
  • Выход из группы
    Обсудить процесс: через текстовое сообщение, онлайн-встречу или как?
  • Модератор
    На каждой встрече выбирается модератор, который отвечает за границы процессов, шаблон обратной связи и разбора сессии.
  • Даты супервизии
    Выбрать даты супервизорских встреч.
  • Публикация фото и видео со встречи в социальные сети
    По умолчанию можно, нельзя?
  • Видео запись встречи?
    (строго для личного использования)
    Делаем или не делаем, целиком или записываем только работы?

  • Обсудить как будет выглядеть процесс разбора после работы
    Выделить главные пункты для структуры или принять пункты описанные внизу страницы.
Возможные супервизоры проекта
С каждым супервизором я буду пробовать договориться на работу в малой группе, чтобы те участники, кого заинтересовала подход и философия преподавателя - могли познакомиться с ним ближе.
Возможные супервизоры проекта
С каждым супервизором я буду пробовать договориться на работу в малой группе, чтобы те участники, кого заинтересовала подход и философия преподавателя - могли познакомиться с ним ближе.
Пример расписания встречи
по средам, с 16:00 до 20:00, длительность встречи 4 часа
40-60 минут
Открытие
Ответ на два классических вопроса: "С чем пришёл/а?" - и: "Что бы хотел/а от группы сегодня?".
15 минут
Перерыв
2 часа, 35 минут - 10 минут
Основное время
(примерное наполнение)
"Тело" встречи, наполняется в зависимости от ведущего процесса в группе, это может быть: очная работа в круг, заочная супервизия, мастер-класс или доклад от участника, работа в "тройках", малых группах, групповая работа.
В случае приглашения супервизора: лекция, очная супервизия, работа с группой на желаемую тему и т.п. (в зависимости от супервизора).

Внутри блока перерыв - 5 минут.
15 минут
Перерыв
15-20 минут
Закрытие
Завершение единицы работы: эмоциональный отклик, "С чем я ухожу?", "Что мне особенно запомнилось?"
Пример расписания встречи
по средам, с 16:00 до 20:00, длительность встречи 4 часа
Открытие / 40-60 мин
Ответ на два классических вопроса: "С чем пришёл/а?" - и: "Что бы хотел/а от группы сегодня?".
Перерыв / 15 мин
Основное время /
2 часа, 35 минут - 10 минут
(примерное наполнение)
"Тело" встречи, наполняется в зависимости от ведущего процесса в группе, это может быть: очная работа в круг, заочная супервизия, мастер-класс или доклад от участника, работа в "тройках", малых группах, групповая работа.
В случае приглашения супервизора: лекция, очная супервизия, работа с группой на желаемую тему и т.п. (в зависимости от супервизора).

Внутри блока перерыв - 5 минут.
Перерыв / 15 мин
Закрытие / 15-20 минут
Завершение единицы работы: эмоциональный отклик, "С чем я ухожу?", "Что мне особенно запомнилось?"
О наболевшем,
или спустя сотни часов интервизий и групповых супервизий, узнал, выстрадал, осознал, о чём важно не забывать
  1. После работы важно дать клиенту эмоциональные отклики.
  2. Несколько откликов наблюдателей о том, что понравилось в работе терапевта - необходимы.
  3. Выделить время для обсуждения работы наблюдателями: "Как видите процесс, что бы вы делали? Может быть, сделали бы что-то иначе? Что привлекло в феноменологии клиента или ситуации?"
  4. Участник, бывший в роли клиента/супервизанта, не участвует в обсуждении работы.
  5. По запросу участника, клиент может дать обратную связь: «Ты повлиял на меня так-то, когда сделал то-то».
  6. Долгосрочные отношения в интервизии строятся на уважении и признании друг друга — без попыток «быть выше».
  7. Соизмерять размер обратной связи коллегам после работы.
8. Работа в круге всегда стресс. Тот, кто вызвался работать, делает лучшее возможное в этот момент.
9. Смотреть на процесс через Развивающую модель: сначала замечать, что у коллеги получилось.
10. Выполняющий работу участник, может попросить наблюдателей посмотреть за каким-то своим процессом.
11. Обсуждение терапевтической гипотезы хорошо начинать с фразы: "Побредим о клиенте…" - а затем уже переходить к: "Как у него сложились процессы? Для чего это оптимально? и т.п.".

Интервизия в первую очередь — для терапевта. Это пространство, где мы растём в контакте друг с другом, создаём процесс вместе.

Но также важно помнить, что участник вызвавшийся быть клиентом/супервизантом - вносит свой вклад в процесс и доверяет группе, поэтому важно его поддержать после работы.
О наболевшем,
или спустя сотни часов интервизий и групповых супервизий, узнал, выстрадал, осознал, о чём важно не забывать
  1. После работы важно дать клиенту эмоциональные отклики.
  2. Несколько откликов наблюдателей о том, что понравилось в работе терапевта - необходимы.
  3. Выделить время для обсуждения работы наблюдателями: "Как видите процесс, что бы вы делали? Может быть, сделали бы что-то иначе? Что привлекло в феноменологии клиента или ситуации?"
  4. Участник, бывший в роли клиента/супервизанта, не участвует в обсуждении работы.
  5. По запросу участника, клиент может дать обратную связь: «Ты повлиял на меня так-то, когда сделал то-то».
  6. Долгосрочные отношения в интервизии строятся на уважении и признании друг друга — без попыток «быть выше».
  7. Соизмерять размер обратной связи коллегам после работы.
  8. Работа в круге всегда стресс. Тот, кто вызвался работать, делает лучшее возможное в этот момент.
  9. Смотреть на процесс через Развивающую модель: сначала замечать, что у коллеги получилось.
  10. Выполняющий работу участник, может попросить наблюдателей посмотреть за каким-то своим процессом.
  11. Обсуждение терапевтической гипотезы хорошо начинать с фразы: "Побредим о клиенте…" - а затем уже переходить к: "Как у него сложились процессы? Для чего это оптимально? и т.п.".

Интервизия в первую очередь — для терапевта. Это пространство, где мы растём в контакте друг с другом, создаём процесс вместе.

Но также важно помнить, что участник вызвавшийся быть клиентом/супервизантом - вносит свой вклад в процесс и доверяет группе, поэтому важно его поддержать после работы.
Made on
Tilda